Il futuro della scuola nel nostro Paese, che in gran parte coincide con la possibilità di consentire l’accesso al sistema nazionale dell’istruzione di giovani insegnanti motivati e preparati, rischia di essere totalmente compromesso, come rileva la lettera del CLDS (Coordinamento Liste per il Diritto allo Studio), da una interpretazione restrittiva del Regolamento sulla formazione iniziale degli insegnanti, la cui pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale risale al gennaio 2011 (decreto n. 249).
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